浅谈律动教学对特殊儿童音乐教育的影响

摘要：

特殊儿童音乐教育至今仍是我国特殊教育与音乐教育中的薄弱环节。近年来，特殊儿童音乐教育越来越受到普遍关注。本文从特殊儿童音乐教育的现状出发，根据特殊儿童的心理和生理特点以及实际情况，借鉴达尔克罗兹体系中律动的教学方法，以更好的帮助特殊儿童解决在音乐学习中的实际问题，促进特殊儿童音乐教育的发展，确保音乐教育在特殊儿童中得以持续而有效的实施。

关键词：特殊儿童、音乐教育、达尔克罗兹、律动教学

分类号：G4 ;G83

在线出版日期：2015-08-07（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：135-135