浅谈初中音乐欣赏课的有效教学
初中音乐课分两个部分，一部分为歌唱课，另一部分为欣赏课，欣赏课的教学不能只是聆听音乐作品，而是要通过分析音乐要素，如速度、力度、节奏、节拍、旋律、情绪、调性、曲式等在音乐作品中所起的作用。通过分析这些音乐要素可以让学生更好的理解音乐作品内在的知识和情感表达。音乐欣赏多媒体辅助教学能让听觉和视觉两者有效的结合，除此之外，还能让身体其他的感觉器官伴随着参与进来，这样不仅能吸引学生对音乐学习的兴趣，激发学生对音乐更多的想象空间，还能让学生对音乐产生好感，由此，学生在先有学习兴趣的基础上更好地融入音乐欣赏的课程教学，提高了教学质量和教学效果。
音乐欣赏、教学方法、多媒体技术、音乐要素
2015-06-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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