音乐表演专业大学生的音乐史课堂学习障碍与对策研究

摘要：

音乐史课程是普通高校音乐专业学生的必修课程，而普通高校音乐表演专业大学生，其学习的重点往往集中于专业技能的提高，从而忽视了理论课程的学习，尤其是音乐史这样的理论性较强的学科。本文通过对部分音乐表演专业大学生的调查，了解了音乐表演专业大学生的音乐史课堂学习中的障碍，同时提出了相应的对策进行解决，以帮助音乐表演专业大学生提高音乐史课程学习效率。

关键词：音乐表演、音乐史、课堂学习、对策

在线出版日期：2015-06-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：133-134,175