高校声乐教学心理因素的理论探索与实践探究
声乐是人类表达感情最直接、最自然的一种音乐形式,同时也是大学生非常喜爱的一种艺术形式,学生通过对声乐的学习,能够真实地激发学生的音乐兴趣,提高自身的艺术修养,所以说声乐教育对高校学生的心理素质发展有着极其重要的作用。本文主要是对高校声乐教学心理因素的理论进行分析和探索,并对其实践方面进行了研究。
高校声乐教学、心理因素、理论探索、实践研究
J61;J60
2015-04-21(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
171-171,193
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高校声乐教学、心理因素、理论探索、实践研究
J61;J60
2015-04-21(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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