浅析音乐课堂起始五分钟的教学组织策略

摘要：

每堂课的最初五分钟可以说是学生兴致最高、注意力最集中的阶段。音乐作为一种特殊的教育科目，其老师对于课堂的精心设计或组织直接关系到课堂效果，尤其是课堂最初五分钟。基于课堂初始五分钟重要性与灵活性，本文着重分析探讨了音乐课堂初始五分钟的教学组织方法，旨在巩固音乐教师的教学技能，激发学生的积极性或主动性。

关键词：音乐教学、课堂、五分钟、教学策略

在线出版日期：2015-03-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：156-156