论新课标形势下音乐教师教学思路的转变--以《渴望春天》教学设计为例

摘要：

2011年，《义务教育音乐课程标准》的正式颁布，推动了基础教育音乐课程改革的进程，为音乐教育改革发展增添了浓重的一笔，为素质教育的进一步深化指明了方向。教师如何转变教学思路，适应“新课标”，尽快成为“新课标”的有效执行者和积极建设者，将关系到“新课标”实施的成败。因此，特以《渴望春天》为例来阐述教学思路的转变。

关键词：新课标、教学思路、转变、音乐实践

在线出版日期：2015-03-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：146-147