浅谈右江河谷壮语童谣演唱特点
幼儿学前教育是一个人成长教育过程中必不可少的部分，而幼儿的音乐审美能力的培养又是极为重要的，就目前的状况来看，学前教育的音乐课堂虽然很丰富，但传授孩子们的儿歌体裁却很单一狭窄，更体现不出地域文化的特征，非物质文化遗产要从娃娃抓起，文章就从壮语童谣的语言、壮语童谣的音乐特征、壮语童谣的内容这几个方面来谈谈壮语童谣的演唱特点，以便更好地完成作品创作，进而顺利进入学前教育课堂。
壮语童谣、演唱特点、作品创作
S16;G62
2013年度广西高等学校科学研究立项项目，项目编号SK13LX385。
2014-11-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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