认知心理学在高校钢琴教学中的应用探讨
认知心理学与高校钢琴教学相结合,成为当前高校钢琴教学的新趋势。本文首先简要阐述了认知心理学的基本理论,然后着重从听觉、逻辑分析、注意力以及自主学习四个方面探讨认知心理学在高校钢琴教学中的应用,以期能够有效促进认知心理学在高校钢琴教学中的应用的合理性和科学性,从而提高高校钢琴教学的质量。
认知心理学、高校、钢琴教学、应用
G642;R2;F272.92
2014-11-18(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共1页
180-180
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认知心理学、高校、钢琴教学、应用
G642;R2;F272.92
2014-11-18(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共1页
180-180
国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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