基于学生主体的高中音乐课堂拓展例谈

摘要：

基于学生的高中音乐课程教学资源拓展，就是充分挖掘学生资源，既有借助学生自身的素养学识丰富课堂，也有以学生为主体的课堂组织。通过课前三分钟“音乐讲坛”、课堂个人“才艺展示”、让课堂融入流行元素、学生自主编排音乐剧等形式，以个人的教学案例为基础，探索高中音乐鉴赏课的有效拓展。

关键词：高中、音乐鉴赏、学生资源、课堂拓展

分类号：G42;G63

在线出版日期：2014-09-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：166-166