幼儿奥尔夫音乐教育发展现状与对策研究--以辽宁省鞍山市为例

摘要：

上世纪20年代初期，奥尔夫音乐教学思想基本形成。在奥尔夫看来，音乐是语言、动作和舞蹈相互结合的产物，能够激发出幼儿学习的兴趣，通过音乐的学习，不仅可以丰富幼儿的思想情感、陶冶思想情操，还可以提高幼儿的创造力与想象力。本文以辽宁省鞍山市为例，总结幼儿奥尔夫音乐教育发展的现状，重点探讨改革教育方法的对策。

关键词：幼儿音乐教育、奥尔夫音乐、现状

分类号：G61;J69

在线出版日期：2014-08-05（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：90-90