研究性学习在高中音乐鉴赏课中的应用讨论
随着素质教育的推广与普及,美育发挥着愈来愈重要的作用。音乐教育是美育的重要组成部分,在中学音乐教育把“以音乐审美为核心”作为最基本理念以及提倡研究性学习的今天,对高中音乐鉴赏课中研究性学习的应用进行研究具有极其重要的理论价值和实践意义。本文将从现实意义及具体实施两个方面,详细讨论研究性学习在高中音乐鉴赏课中的应用。
研究性学习、高中音乐鉴赏课、应用
G4
2014-06-25(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共1页
165-165
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研究性学习、高中音乐鉴赏课、应用
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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