国防教育与音乐学科相结合的校本教材开发初探--以福州铜盘中学为例
在音乐教育中渗透国防教育,具有与其他国防教育所不同的特点。音乐必须借助于听众的想象、联想来完成,这就使音乐的情感更容易与人的情感产生共鸣,使音乐更富有感染力。我校正是运用音乐的这一特性唤起了学生们的爱国主义情感,从而达到国防教育之目的。
国防教育、音乐学科、校本教材
R25;R24
2014-06-25(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共1页
98-98
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国防教育、音乐学科、校本教材
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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