小学音乐教学中学科综合的意义与技巧初探
多学科的学习是人类认知发展及生存的必然发展规律,同时又是当今社会发展的必然需要。音乐教学艺术的综合实施可以同具有类似艺术的学科全面开展,比如说文学、历史、地理、科学等科目内容方面对授课内容、授课载体、开授课方式进行改进。
多学科、多元文化教育、艺术学科
G62;TU2
2014-02-22(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
182-183
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多学科、多元文化教育、艺术学科
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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