浅谈素质教育理念下的中小学音乐教学

摘要：

新的音乐课程标准将音乐教育核心确定为审美教育，虽然我国的音乐教育已取得了很大的发展，但在当今的音乐教学仍不能摆脱过去那种偏离人的发展的教育模式，不能使学生的整体素质得到全面的提升，如何在技能训练的基础上强化学生的审美意识，排除教育误区，促进学生的全面发展，是当前音乐教学改革中有待解决的问题。

关键词：素质教育、音乐教学、误区

分类号：G64;G63

在线出版日期：2014-01-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：109-109