音乐鉴赏教学中审美主体的能动性探讨

摘要：

音乐鉴赏教学是音乐教学的重要内容，是培养学生感受美、鉴赏美和创造美的重要途径。但是受到传统礼乐文化和大量西方音乐思想的双重影响，我国的音乐教学成长之路颇为曲折。本文立足于目前我国音乐鉴赏教学中主要的问题，就提高审美主体能动性的策略展开探讨。

关键词：音乐鉴赏、审美主体、能动性

分类号：G63;H19

在线出版日期：2014-01-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：102-102