高中声乐教学的传承与创新
高中声乐教学不同于一般以教授理论知识为主的学科教学，它是一门集技术性与艺术性、实践性和理论性为一体的学科，同时兼具复杂性、抽象性、多样性和不具体性。也正是因为它的特殊性，才使得高中声乐教学大多凭借声乐教师的个人经验和感觉进行教学，这也势必会影响学生对声乐学习的认识和理解。所以，本文以高中声乐教学的现状和问题分析入手，企图通过对这些现象和问题的分析，找到适合当前高中声乐教学创新的突破点，并在传承我们中国优良传统的基础上，提出如何传承与创新当前的高中声乐教学建议。
高中声乐教学、传承、创新建议
G42;F59
2013-11-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共2页
112-113
