让童心在音乐中展翅翱翔

摘要：

2012年秋已进入《义务教育音乐课程标准》（2011年版）的实施阶段。其“总目标”加写了“培养学生对音乐的持久兴趣，涵养美感，和谐身心，陶冶情操，健全人格。”也就是说，是要培养学生对音乐的兴趣，继而变成志趣。古人云：“乐者，乐也。”音乐教育应当体现寓教于乐，乐中施教的特点。由此，本文将以快乐学习为背景，从师生关系、教师体态、情景创设、音乐表现等方面来阐述。

关键词：童心、体态、情境、游戏、体验、表现

分类号：G64;G63

在线出版日期：2013-11-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：108-108