中小学音乐教师继续教育培养模式探究
目前,高校对于未来音乐教师的培养非常专业、系统,但也存在很多问题.很多学生缺乏“一专多能”的本领,进入工作岗位后会受到自身专业的限制.中小学音乐教师接受继续教育是势在必行的.他们需要在自己所掌握专业的基础上,继续拓展各方面的技能,成为“文武双全”的音乐教师.
中小学、音乐教师、继续教育
J64;J60
2013-03-07(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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中小学、音乐教师、继续教育
J64;J60
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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