幼儿师范音乐开放式教学研究

摘要：

幼儿师范音乐开放式教学改变以教师为主体的教学模式,充分发挥学生的主体作用,调动学生在音乐领域的学习积极性,采用多元化手段教学,培养学生对音乐的兴趣与热情,同时调整评价方式,提升学生对音乐的重视程度,具有重大的教学意义.本文结合我国幼儿师范音乐的实际情况,对幼儿师范音乐开放式教学进行分析与探讨,促进幼儿师范音乐教学质量的提高.

关键词：幼儿师范、开放式教学、音乐

分类号：G63;J70

在线出版日期：2012-12-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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