音乐教师教育专业视唱音乐会教学实践探索
视唱音乐会这一教学实践活动,不仅是对学生能力的检验,也是对视唱练耳教学内容扣教学情况的汇报与展示.将视唱的课堂教学空间延伸到排练室与音乐厅,完善了视唱的教学,十分有意义.视唱音乐会能激发学生的学习兴趣,体现学生的主体性,通过完整音乐作品的排练与表演,培养学生全面把握作品的能力,还能锻炼学生驾驭表演的能力,在音乐会的作品中融合多种元素,激发了学生的想象力和创造力.同时视唱音乐会还是进行教学评价的良好方式,有着完善教学评价体系,开拓教学新思路的意义.在视唱音乐会排练与演出的过程中,应注意通过强调艺术性、体现综合性、渗透民族性、延伸拓展性,以期更好的完善视唱音乐会这一教学实践活动形式.
视唱音乐会、视唱教学
G658.3;J6-4;G42
广东省教育科学规划课题研究项目十一五;广东省哲学社会科学规划项目十一五
2013-01-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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