对铃木音乐教学法的思考

摘要：

铃木教学法认为学音乐就如同学语言一样,父母并不用花太多的精力,许多孩子就能在不知不觉中将本国的语言学得精通,对于母语结构的复杂性,语音语调的内涵及含义,孩子会分毫不差的照搬下来,孩子的这种才能是天生具备的,尤其在0～1岁时期,对语言的反映就象镜子一样照下来,而这种拍照式的记忆仅限于人类早期发展的头两年,确切的说只有两年,以后便会逐渐消失.

机标关键词：铃木教学法、语言学得、早期发展、语音语调、语结构、学语言、复杂性、音乐、人类、拍照、内涵、镜子、记忆、含义、父母

分类号：H00;G64

在线出版日期：2012-01-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：37-38