工程教育专业认证背景下《机械工程设计》课程的逆向设计研究

摘要：

工程教育专业认证以满足学生需要和社会发展为目标,旨在强化人才培养的社会适应能力,结果导向的创新型人才培养理念将决定和影响大学教学的课程设计.以《机械工程设计》课程为例,阐述该课程性质和培养目标,剖析逆向设计教学的过程和原则,构建结果导向的逆向设计教学的实施策略,为探索工科类专业课程的教学改革提供借鉴.

关键词：工程专业认证、机械工程设计、逆向设计

所属期刊栏目：39

分类号：G645;G423(高等教育)

资助基金：江南大学本科教育教学改革研究项目JG2017142

在线出版日期：2019-12-05（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

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