《国际中文教育中文水平等级标准》词表改进的分析——基于与《汉语国际教育用音节汉字词汇等级划分》词表的对比分析

摘要：

《国际中文教育中文水平等级标准》(2021)是国际中文教育进行总体设计、教材编写、课堂教学和测试的重要依据.本文通过对比该标准与《汉语国际教育用音节汉字词汇等级划分》词汇部分的异同,指出《等级标准》词表的改进主要体现在总体结构均衡化、词语定级合理化以及对《等级划分》词语有所增删三方面,这些改进更符合汉语的词汇特征,符合学习者汉语表达的实际需求,有利于学习者系统掌握汉语语义类聚词和惯用表达,发展词汇能力.

关键词：汉语国际教育、汉语水平、等级标准、词表、汉语词汇教学

分类号：H319.3;G633.41;G434

资助基金：北京市社会科学基金项目;北京市社会科学青年基金项目;北京语言大学国际中文教育教改重点项目;北京语言大学汉语国际教育学部汉语学院院级项目

在线出版日期：2023-04-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共8页

页码：34-41