多元互动应是线上语言教学设计的重心

摘要：

教学生态环境的改变,使得线上教学表现出与线下教学迥然不同的互动样态.线上教学面对的是无生的屏幕,缺少肢体、表情等有"温度"的表达,加之网络信号不佳、学生回应不及时等,教师常有隔靴搔痒之感.因而需要将互动作为教学设计中最为关键的因素,以最大限度地还原线下课堂.建构"多元互动的线上教学模式"可从如下方面进行.

机标关键词：教学设计、语言教学、多元互动

分类号：G633.41;G434;H319.3

在线出版日期：2021-03-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

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