疫情期间中文教育暴露的问题及对策

摘要：

作为英国孔子学院一线中文教师,笔者观察到:新冠肺炎疫情期间,英国大多数中文教育机构坚持“停课不停学”,把此前辅助性的在线教学转变成了疫情期间的主教室,大体维持了中文项目的正常运转,同时也暴露了在线教学效果还不是很理想的问题.主要原因是,由于仓促应战、缺乏经验,加之技术平台繁多、资源渠道多元、教学标准不一,特别是很多教师的在线中文教学内容、方法、习惯,甚至是教学理念、思维和认知等,实质上停留在线下/课堂/面授教学的阶段,同时在线教学还缺少语言教学所需的在场性、对话性、实操性,所以对很多学生特别是活泼好动耐心不足的中小学生来说吸引力不足.

在线出版日期：2020-10-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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