韩国学生不同文体写作中的语言特征对比研究

摘要：

本文基于66名中级汉语水平韩国学生产出的记叙文和议论文写作文本,考察了两种文体在语言复杂性、正确性和流利性3个维度14个测量指标上是否存在差异.研究发现,在词汇多样性上,议论文显著高于写人记叙文,但与写景记叙文无显著差异.在词汇难度上,议论文显著高于两类记叙文.在句法复杂性上,议论文T单位长度显著高于两类记叙文;在话题链数量、话题链分句总数、零形成分数量上显著低于写人记叙文,但与写景记叙文无显著差异;在复杂名词短语总个数、复杂名词短语比率、名词前复杂修饰成分总长度上显著低于写景记叙文,但与写人记叙文无显著差异.在语言流利性上,议论文产出总字数和所用总时间显著高于记叙文,但平均输出字数无显著差异.在语言正确性的汉字、词汇、语法三个维度上,两种文体无显著差异.我们结合文体研究的成果以及对学生的访谈,对两种文体语言特征的异同进行了分析和解释,并提出了相应的教学建议.

关键词：文体、语言特征、汉语写作、对比

资助基金：教育部人文社会科学研究青年项目“汉语二语者语言产出的任务复杂度效应研究”18YJC740114;北京市委组织部青年骨干个人项目2017000020124G153;北京市教委社科一般项目SM201710028014

在线出版日期：2019-10-12（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共12页

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