互动式动态评估应用于汉语口语教学口试初探

摘要：

随着留学生汉语水平的提高,生活交际中无处不在的话语标记、口语词汇和习用语等能引起他们更大的学习兴趣.汉语口语教学内容应当增加话语交际的自然因子,并在课程考试中得到体现.在考试形式方面,本文采用了被称为“学习潜能评估”的动态评估方法,教师作为评估者通过和学生的互动,不仅评估学习者已有的语言能力,还提供适当语言调节,对其潜在的语言学习能力进行挖掘.考试结果表明,动态评估方法对增强学生满足感和提高成绩均有明显帮助.

关键词：互动式动态评估、汉语口语教学、口试

资助基金：北京市社科基金重大项目“大数据视角下汉语课堂教学建模研究”15ZDA33;北京语言大学院级科研项目中央高校基本科研业务费专项资金14YJ150312

在线出版日期：2019-01-04（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共12页

页码：24-35