泰国学习者汉语单字调习得过程及特点的实验研究

摘要：

对不同水平组的泰国学习者进行汉语声调的感知和声学实验，结果显示，泰国学习者汉语声调习得过程基本为：初级阶段在感知中建立起完善的汉语声调系统，中高级阶段该系统得到保持；初级阶段在发音中建立起汉语声调近似系统，该系统在中高级阶段得到发展，逐渐向汉语声调系统接近，但在高级阶段仍未建立起真正的汉语声调系统。与母语无声调学习者进行对比，泰国学习者习得汉语声调的的主要特点为：受母语声调的影响，采用自上而下的加工模式，对汉语声调的感知具有明显优势，但受母语声调特征的干扰，发音中汉语声调近似系统持续时间较长，较难建立真正的汉语声调系统。本文提出相应的教学建议。

关键词：单字调、习得过程、感知、声学

分类号：G642.0(高等教育)

资助基金：天津市哲学社会科学规划项目TJZW10-2-498;天津师范大学校极项目5RW-074

在线出版日期：2013-01-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共9页

页码：21-29