中级汉语教学“社会采访”的应用与探索

摘要：

本文针对中级阶段对外汉语教学存在的问题和不足，借鉴国内外第二语言教学相关研究成果，提出通过动态互动的“社会采访”整合社会语境中的习得和课堂语境下的学习，以提高成人学习者用汉语进行交际的能力，对社会采访教学的操作步骤和原则作了具体说明，并讨论了社会采访如何作用于教学过程，旨在为对外汉语中级阶段的教学，特别是汉语听说教学提供一定的参考。

关键词：中级阶段、社会采访、动态互动、真实语料

分类号：H19(汉语教学)

资助基金：山东师范大学省教改项目阶段性成果编号2009313;感谢匿名评审专家的宝贵意见

在线出版日期：2013-01-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：9-13