基于学期测试结果的来华留学生个体差异研究

摘要：

本文以北京语言大学汉语进修学院357名"零起点"留学生为样本,以汉语综合课学期测试成绩为标准,逐项考量留学生在性别、年龄、母语和地域等不可控因素方面及出勤情况、是否为奖学金学生、学生受教育程度等方面表现出的个体学习差异.统计结果表明:在学期测试中,(1)女生成绩优于男生成绩,且差异明显;(2)年龄因素稍有影响,但从整体来看不是造成学习者成绩差异的主要因素;(3)不同母语学习者成绩有明显差异;(4)不同地域的学习者成绩差异显著;(5)出勤率越高,学生成绩越好;(6)奖学金学生的成绩不如非奖学金学生(自费生);(7)学生受教育程度对学习成绩影响不大.

关键词：学期测试、个体差异、性别、年龄、母语、地域、出勤、奖学金

分类号：H1(汉语)

资助基金：北京语言大学汉语进修学院院级科研项目的资助

在线出版日期：2011-03-03（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：23-30