汉语词汇在长时记忆中的贮存模式及其对教学的意义

摘要：

长时记忆对于语言学习具有重要的意义.现有的研究表明,汉语的词汇在长时记忆中更多地是按单个语素("字")来贮存的.而主流的长时记忆研究模型也能很好地支持这一结论.这就意味着在对外汉语词汇教学中,按"字"输入的方式往往具有更高的效率.为了证实这一点,我们进行了定量实验研究,结果证明围绕核心字及其语义展开的汉语词汇信息输入,相对于传统的按整词输入的方式,在学习者的记忆中能更有效地驻留.

关键词：汉语词汇习得、长时记忆、贮存模式、对外汉语教学

分类号：H1(汉语)

在线出版日期：2008-09-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共7页

页码：47-53