特殊目的汉语教学实践引发的思考

摘要：

本文通过特殊目的教学的实践，对对外汉语教学提出了以下四个方面的问题，并进行了分析：(1)ESP教学思想的普遍意义；(2)交际策略的正负面作用以及与之相应的教学策略；(3)思维方式的差异对语言输入的影响；(4)语言场景预设与实际语言应用的差距。

关键词：ESP、交际策略、思维方式、场景预设

分类号：H193(汉语教学)

在线出版日期：2007-07-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：52-57