影响听懂的因素分析及对策

摘要：

本文从六个方面对汉语听力教材的部分语料进行归类分析,考察听力教学中影响学生听懂的因素及其形成原因,并提出相应的教学对策.同时对听力教材的语料选编、练习和答案设计提出了一些建议.

关键词：听力、教学对策

分类号：G4(教育)

在线出版日期：2007-07-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：29-34