论阅读教材的趣味性

摘要：

提要教材的趣味性越来越受到重视。虽然大家都认为教材应具有趣味性，但对什么是有趣味、如何才能做到有趣味，看法并不一致。研究中，从调查学生的看法入手来讨论趣味性的文章极少。作者用三种方法进行了有关趣味性的小型调查，并结合调查讨论一些相关问题。

机标关键词：阅读教材、趣味性、调查、学生、小型、方法

分类号：H193(汉语教学)

在线出版日期：2007-07-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：15-20