基于高中英语阅读课文的读后续写教学探究 ——以Unit 1 Relationships Lesson 1 My Teacher为例

摘要：

阐述新课程理念与读后续写研究思路.以北师大版高中《英语》选择性必修一Unit 1 Relationships Lesson 1 My Teacher课文为教学材料,探究基于阅读课文的读后续写教学策略.指出用教材教读后续写体现了教考分离的理念,教师应将读后续写训练嵌入日常读写教学,引导学生在读中抓住连接点,在思中确定支点和要点,在言中进行续写评价,从而通过语篇所承载的文化意义进行学科育人,发展其英语学科核心素养.

关键词：高中英语、阅读课文、读后续写

所属期刊栏目：23

分类号：G633.41;G423;H319.3

在线出版日期：2023-03-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：153-156