初中英语教学中学科核心素养培养路径 ——以思维品质的培养为例

摘要：

以思维品质的培养为切入点,结合教学实例,探索在初中英语教学中培养学生学科核心素养的路径,即应用思维导图工具,发展学生的逻辑思维;精心设计课堂提问,培养学生的批判思维;善于结合实际生活,训练学生的比较思维;深入挖掘文本内涵,锻炼学生的深刻思维;引用小组合作探究,增强学生的创新思维;适当拓展教学主题,深化学生的创造思维.认为教师应采取多元化教学方式,设计丰富的教学活动,助理学生思维品质和学生核心素养的培养.

关键词：初中英语、学科核心素养、思维品质

所属期刊栏目：22

分类号：G641;G40-012;G715

在线出版日期：2022-06-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：46-48