反思性教学理论在高中英语教学中的应用
分析高中英语教学中存在的问题与培养学生学习反思能力的必要性.概述学习反思的内容.结合实例,探究培养学生学习反思能力的策略.认为新课程改革倡导建设性学习,注重科学探究的学习,关注体验性学习,提倡交流与合作、自主创新学习,强调把课堂还给学生,让学生成为学习的主人,关键是让学生学会学习,学会思考,尤其是学会反思.
高中英语;学习反思能力;反思性教学;反思习惯
21
2022-03-17(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共6页
58-63
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高中英语;学习反思能力;反思性教学;反思习惯
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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