教育生态学视角下的大学英语写作教学研究
基于教育生态学理论,思考大学英语写作教学中的语法问题、写作能力的转化和思维方式的培养.认为教师和学生应在该理论的指导下,在良性互动的基础上实现课堂生态的和谐,从而高效实现教学目标.
教育生态学、大学英语、写作教学、语法、写作能力
21
G633.41;F207;G434
2021-05-27(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
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教育生态学、大学英语、写作教学、语法、写作能力
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G633.41;F207;G434
2021-05-27(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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