图式理论视角下思维导图在九年级英语阅读教学中的实践研究

摘要：

概述图式理论和思维导图.基于图式理论,以人教版(Go for it!)初中《英语》九年级(全一册)Unit 2Ithink that mooncakes are delicious!Section A 3a Full Moon,Full Feelings和Section B 2b The Spirit of Christmas两篇文本为例,通过运用思维导图在读前、读中和读后阶段对阅读课进行设计,探析思维导图在九年级英语阅读教学中的具体应用及在提升学生的阅读水平、培养其阅读能力中的作用.

关键词：图式理论、思维导图、九年级英语、阅读教学

所属期刊栏目：21

分类号：C913;TP311.5;G633.41

资助基金：广东省珠海市香洲区教育科研培训中心课题XZKTLX2018Z003

在线出版日期：2021-05-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共8页

页码：14-21