基于常见错误研究高中生英语写作教学策略

摘要：

分析高中英语写作教学现状.以江苏省苏州市某高中二年级一个班级的35名学生为研究对象,对其英语写作中出现的错误进行统计和分析,研究分析错误出现的规律及错误产生的原因.在此基础上,探究高中英语写作教学的有效策略.

关键词：高中英语、写作教学、错误分析

所属期刊栏目：20

在线出版日期：2020-12-22（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：53-55