聚焦微技能的高中英语概要写作教学策略初探
依据浙江省高考英语概要写作的试题要求和评分标准,整理和归纳出概要写作的步骤及相应的微技能,并通过教学案例具体阐述如何在高中英语概要写作中运用这些微技能,以降低学生写作焦虑,增强自信,并最终提高他们的概要写作能力.
微技能、概要写作、教学策略、高中英语
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2020-12-10(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共4页
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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