如何在初中英语名著阅读教学中培养学生的思维品质

摘要：

阐述思维品质的内涵,结合教学实例,提出在初中英语名著阅读中培养学生思维品质的策略,即教会学生绘制基于英语名著阅读的思维导图,培养其逻辑性思维;鼓励学生进行批判式讨论,培养其批判性思维;运用问题促进阅读步步深入并能拓展延伸,培养其深刻性思维;训练学生限时阅读英语名著,培养其敏捷性思维;鼓励学生对英语名著进行读后改写、续写,培养其创造性思维.

关键词：初中英语、名著阅读、思维品质

所属期刊栏目：20

在线出版日期：2020-12-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：54-56