依托思维导图培养初中生的英语阅读文本解读能力

摘要：

概述文本解读与思维导图.以人教版初中《英语》九年级教材为例,结合教学实践,探讨核心素养视角下如何借助思维导图进行文本结构、内容和语言风格的解读,以充分发挥阅读课的有效性,加强学生文本学习、提高阅读能力和课堂效率.

关键词：初中英语、阅读教学、思维导图、文本解读

所属期刊栏目：20

资助基金：本文系2018年广东省清远市清城区教育科研学科教学类课题"运用思维导图优化初中英语阅读课的实践研究"课题编号:18-44

在线出版日期：2020-12-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：14-17