创设情境聚焦过程——高中英语过程性写作指导课例

摘要：

在高中英语过程性写作指导课中,以巴黎圣母院发生火灾为背景创设情境,设置写作要求.在教学过程中,尝试关注学生写作中面临的问题和挑战,通过checklist和word bank的使用,为学生写出结构清晰、句式多样、内容丰富的作文作辅助,从而帮助他们在练习中不断提高写作技能.

关键词：高中英语、过程性写作指导、语言多样性、checklist、wordbank

所属期刊栏目：19

在线出版日期：2019-12-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：90-93,99