新西兰语言教学法对我国大学英语课程教学改革的启示

摘要：

分析新西兰的教育现状及语言教学法的主要特色,介绍新西兰口头、书面、视觉语言能力达成的标准要求.讨论新西兰语言教学法对我国大学英语教学改革的启示,指出我国大学英语课程应重视口语教学,从根本上解决"哑巴英语"的问题,同时为低年级大学生设置基础的、初级的学术英语课程,注重作业和文本类型的多样性,提高学生的英语能力.

关键词：新西兰语言教学法、大学英语、学术英语

所属期刊栏目：19

在线出版日期：2019-12-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：6-9