基于苹果公司播客资源的英语听力小组合作学习模式实践与反思

摘要：

以南京某高校大三英语专业80名学生为调查对象,按照期末成绩排名的前20.00％和后20.00％分为高分组和低分组(各16人),进行为期一个学期的教学实验.将苹果公司播客资源引入英语听力教学课堂,作为课后线上听力(online listening)的主要素材,同时引入小组合作学习模式,从学习内容和形式两个方面改革学生的课后听力练习.研究表明,利用苹果播客资源进行课后听力训练,能够提高学生的实际英语听力水平.提出如何更好地利用播客资源进行自主学习的建议.

关键词：播客资源、英语教学、自主学习模式

所属期刊栏目：19

资助基金：2016年校级大学生实践创新项目"基于PBL的研究性教学方法在英语专业学习中的实践与反思"2016NFUSPITP222

在线出版日期：2019-07-05（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共9页

页码：18-26