语境理论在高中英语听力教学中的应用——以2017～2018年高考浙江卷为例
概述语境理论的内涵.以2017～2018年高考英语浙江卷为例,从语言语境、情景语境、文化语境等三个方面分析语境理论在高中英语听力教学中的应用.结合语境理论,提出学生要想提高听力水平,需要熟悉语言语境,夯实语言基础;构建情景语境,提高语境重构能力;了解文化语境,提升背景信息解读能力;掌握听力技巧,巧用应试策略.认为在高中英语听力教学中,教师要合理应用语境理论,寓教于"境","语""境"结合,更高效地提升学生的听力理解水平和英语语言综合运用能力.
语境理论、高中英语、听力教学、听力技巧
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2019-03-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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