在初中英语阅读教学中如何运用提问策略提高学生的思维品质

摘要：

分析现阶段初中英语阅读教学课堂提问设计存在的问题.结合教学实例,探究在初中英语阅读教学中如何运用提问策略提高学生的思维品质.认为在初中英语阅读教学中,教师应多元开放,激发学生的发散思维;利用问题链,培养学生的深度思维;归纳整合,发展学生的概括思维;对比分析,提高学生的比较思维;结合体验,促进学生的推理思维.

关键词：初中英语、阅读教学、提问策略、思维品质

所属期刊栏目：18

在线出版日期：2019-01-07（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：65-69