如何在英语故事阅读教学中培养初中学生的思维品质

摘要：

分析学生思维品质发展的重要性.根据教材内容和学情,结合一堂英语阅读课,重点论述如何在英语故事阅读教学中培养初中学生的思维品质.认为教师应以问题为导向,通过“头脑风暴”、故事续写、戏剧表演等环节,引导学生对阅读文本进行加工和演绎,帮助他们提升思维品质的灵活性、深刻性、创造性和批判性.

关键词：故事阅读、思维品质、初中英语、问题

所属期刊栏目：18

资助基金：研究项目“探究初中英语故事阅读教学的有效性”的阶段性成果之一

在线出版日期：2018-11-02（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：100-102