在高中英语写作中应用思维导图的有效性研究
分析高中英语写作教学存在的问题.选取高中一年级两个班学生为研究对象,在实验班中运用思维导图进行高中英语写作教学,分析将思维导图运用在英语写作教学中的有效性.认为利用思维导图开展高中英语写作教学能够帮助学生降低写作难度、激发写作兴趣、提升写作能力.
思维导图、高中英语写作、发散性思维
18
2018-11-02(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
44-46
点击收藏,不怕下次找不到~
思维导图、高中英语写作、发散性思维
18
2018-11-02(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
44-46
国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
©天津万方数据有限公司 津ICP备20003920号-1
违法和不良信息举报电话:4000115888 举报邮箱:problem@wanfangdata.com.cn